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亲子共读是“听”英语，而不是“读”英语。爸妈给孩子读绘本读物的过程可以简单概括为——“爸妈读、娃看图”，孩子一边听爸妈的英语语音输入、一边在绘本插图上寻找语义，从而在脑海中建立语音和语义间的关联网络。在这一阶段不需要拼读、认读、跟读等各种“读”的介入。
何时开始“读”
在美国，孩子通常在学前积累了5000听说词汇量，然后通过小学一二年级学习拼读，两年时间把听力词汇量转化为阅读词汇量，从三年级开始就可以自主阅读了(可参见《外语不好，单词太少?》)。
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