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《一天的食物》是科教版四年级食物单元的起始课。接下来小编为你整理了四年级科学一天的食物教学设计，一起来看看吧。
四年级科学一天的食物教学设计
教学目标
科学概念：
我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康;
食物可以分成不同的类别。
过程与方法：
使用多种方法对食物进行分类，并通过记录的方式将分类的结果进行整理和描述;
通过简单的统计分析，发现一天中所吃的食物是非常丰富的。
情感、态度、价值观：
在对食物的分类活动中细致地进行思考、筛分，将区分难度大的“混合类”食物拆分为多个食物种类;
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